First impressions!

Dag 6 alweer! Ondertussen zijn Linda en ik hier een beetje gesetteld (en gewend aan het lage plafond). Naast onze talenkennis wordt ook ons improvisatievermogen in de keuken flink op de proef gesteld. Met alleen wat pannen, borden en bestek moeten we alles wel multifunctioneel gebruiken met als toppunt cruesli uit een steelpan (Alle lof gaat naar Linda!)

Onze reis begon met een paar dagen vrij. In deze dagen hebben we Mougins en Cannes bezocht. Mougins is een leuk, oud stadje en een bezienswaardigheid op zich! Na het bezoek aan het Office de tourisme, willen we zoveel doen en bezoeken dat we er nog makkelijk een paar weken mee kunnen vullen. We hebben de dag afgesloten met een heerlijk Frans kaasplankje. Linda's gezicht bij het eten van de roquefort (en nog tien minuten daarna) was echt onbetaalbaar!
We hebben Cannes op een bewolkte zondag bezocht, niet de meest ideale dag om zo'n levendige stad te verkennen. De meeste winkels waren dicht en ook langs de boulevard was er weinig te doen. Het is zeker nog een bezoekje waard!

Gister was onze allereerste stagedag, in één woord overweldigend. Na superleuk mailcontact met de directrice was het bijna onmogelijk dat ze in real life even leuk zou zijn, maar het tegendeel bleek! Dit geldt overigens voor het hele team. Wát een leuke, spontane en open mensen! De directrice heeft ons eerst een korte tour door de school gegeven en ons voorgesteld aan alle leerkrachten. Zij waren allemaal heel spontaan en gaven aan dat wij meer dan welkom waren in hun klas. Een hele goede eerste indruk!
Het onderwijs is zó anders dan het reguliere onderwijs in Nederland. Het is gebaseerd op het Brits curriculum. Het maximale leerlingaantal in een klas is 23, maar het gemiddelde aantal ligt rond de 20 kinderen. Wát een luxe! De schooldagen zijn hier heel lang. Elke dag eindigt om 15.30 of 16.10 behalve de woensdag.
Er zijn een aantal vakdocenten die de lessen drama, gym, muziek en Frans verzorgen. Deze lessen vinden plaats op andere, luxe uitgeruste, locaties op het terrein.
Ik loop stage in keystage 1 form 2, vergelijkbaar met een groep 3 in Nederland. Met het leesonderwijs wordt al gestart wanneer de kinderen vier zijn. Hierdoor zijn de kinderen een stuk verder met lezen dan de kinderen in groep 3 in Nederland. Daarnaast zijn de kinderen al bezig met keersommen en gedeeld door. Er wordt geen les gegeven vanuit de methodes, de leerkracht ontwerpt lessen aan de hand van de leerlijnen. Er is, ondanks de grote onderlinge verschillen, vrijwel geen sprake van differentiatie binnen de klas. Iedereen maakt dezelfde opdrachten en veel daarvan gebeurt klassikaal. Er zijn geen digiborden in de klas en de kinderen werken niet met computers. Dit vind ik nog wel even wennen aangezien multimedia in mijn optiek een steeds grotere rol speelt binnen het onderwijs.

Morgen zullen Linda en ik de begeleiding van verschillende kinderen door de English-as-an-Additional-Language teacher. We willen zoveel mogelijk kennis halen uit de komende 9 weken!


"Nothing great was ever achieved without enthusiasm."